个佣人。
她从小就跟在大姐身边,两人说是主仆,实际在后来经过那么多的风风雨雨中,两个人早已经像是互相扶持的姐妹。
陈伯望默了好一会儿,看到自己大姐神思好像又陷入了混沌之中,叫着“令行”,他给她拉了拉被子,低声道:“好,不找就不找,那你好好睡一会儿。”
他起身出去,那边孙妈却是跟着追了出来。
她看着他,道:“舅爷,您是不是见过,见过小小姐?”
九月开学阮老师入了学,没多久林舒也收到了去中大交流的通知,是十月过去,除了她,宿舍里齐珍珍也会跟她一起去。
林舒收到确切的通知后,就打了电话回家,告诉她妈日期,让他们到时候再过来。
另外还有一件事,就是林舒和阮老师两个人都收到了南州教育出版社的通知,两人上学期一起编画出版的《边境轶事》反应很不错,当初他们送了很多套出去,现在已经陆续收到了新华书店,很多地方学校的加印请求,邀请她们继续编撰续册,最好能变成系列故事。
那本画册主要讲的是边境孩子的生活趣事,借着那些生活趣事间接地可以教孩子们很多生活常识,和边境的动植物风情。
“我倒是想,”
林舒跟阮老师道,“其实我有很多想法,做不同的主题书,可是现在上课太忙,我一个人也画不过来,你说我们跟出版社谈谈,跟他们说我们俩一起办一个专栏,这样我们就可以邀请其他人参与进来,等过一段时间,估计就能找固定的人约稿了。”
阮老师挑眉,笑道:“下次你是不是想要开家出版社了。”
林舒摆手,道:“慢慢来吧,你再说,梅教授又要说我不务正业了。”
梅教授总希望林舒能潜心于研究领域,但林舒却无心于研究,她更注重于应用,就是出画册,她的画册也不只是灵感的迸发,考虑的点很多都是从记录和教育意义出发的,画册的背景主题,蕴含的信息,重点都是能让孩子们从中能学到什么。
这对于搞文学研究的梅教授来说,就太过浅薄,灵气也被框住了。
甚至不客气的说,太过于商业了。
但阮老师对这个观点并不完全认同。
甚至于她私心里认为,这比深入研究某个课题,例如某本名著里面的人物形象要有意义多了……当然这也可能是她想法比较浅薄的缘故。
十月下旬林舒跟着学校的交流团去了广州。
学校还破例让林舒带着祯祯一起上了交流团的车。
至于梁进锡,九月就被调去了别的地方,具体林舒都不知道,所以从开学这两个月林舒就只匆忙的见过他一次,都没说上几句话就分开了。
走之前陈老院长又见了她一次。
这一次他没再多说什么,只是拿了一张黑白的老照片给她,是单人照片,穿着大襟袄
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